Основні педагогічні рекомендації для батьків
учнів-семикласників
1) Статеве дозрівання й нерівномірний фізіологічний розвиток, що
обумовлюють емоційну нестійкість і різкі коливання настрою.
2) Зміна соціальної ситуації розвитку: перехід від залежного дитинства до самостійної та відповідальної дорослості.
3) Поява «почуття дорослості», бажання підлітка визнання іншими своєї «дорослості».
4) Зміна провідної діяльності: навчальну діяльність витісняє особистісне спілкування з однолітками.
5) Пізнання себе через протиставлення світу дорослих і через відчуття належності до світу однолітків.
Рекомендації:
- Цікавтеся думкою підлітка.
- Надавайте йому право вибору.
- Поступово передавайте підростаючій дитині повноваження,з якими вона здатна впоратися.
- Допомагайте дитині правильно обходитися з її самостійністю.
- Формуйте відповідальність.
- Кожен батько й мати погодяться, що рано чи пізно дитина маєвзяти відповідальність за своє життя повністю у свої руки.
- Якщовдалося встановити добрі й теплі стосунки з дитиною в період її росту та дорослішання, то батьки стають просто добрими порадниками.
Батьківські збори“Прислухайся до мене, я- підліток !”,
Цікава думка :
" Успіх китайських дітей в тому, від чого відмовились в Україні. На першому місці – мотивація дитини, яка йде з родини: «Хочеш досягнути чогось у житті – вчись». Знання дітей перетворюються на уміння та навички завдяки постійному тренуванню. Діти постійно щось розв'язують. Щоб опанувати програму роблять не два приклади, а двісті. Спостерігала, як бабуся привела до лікаря маленького хлопчика, очевидно, з температурою. Вони сиділи під кабінетом лікаря. Дитині було зле, очі зліпалися, однак бабуся штовхнула його ліктем у бік, дала зошит, ручку і маля щось почало розв'язувати».
Отже, чудес не буває: академічні успіхи дитини залежать від мотивації та наполегливості, а не від танців з бубном вчителя перед учнями.
Немає коментарів:
Дописати коментар